Виховна робота

Пріоритетні напрями діяльності класного керівника

·       Перебудова змісту виховання, ключовими поняттями якого є людяність, милосердя, добро­та, чесність, порядність.

·       Виразна роль загальнолюдських цінностей та загальнолюдської моралі.

·       Гуманізація відносин, цілісність виховного процесу.

·       Вивчення учнів, учнівських ко­лективів та об'єднань.

·       Організація виховання та згурту­вання учнівських колективів.

·       Організаційно-педагогічна діяль­ність щодо забезпечення життє­діяльності класного колективу.

·       Розвиток особистості, її творчого потенціалу.

·       Робота з батьками, індивідуальний вплив.

 Зміст роботи класного керівника

   Вивчення учнів.

   Об'єднання учнів у колектив.

   Співпраця з дитячими та моло­діжними організаціями.

   Робота з батьками та громадські­стю.

   Співпраця з культурно-освітніми  та позакласними установами.    

   Співпраця із шкільним психологом.

   Організація виховної діяльності: пізнавальної, трудової, художньо-естетичної, суспільно-гуманітарної, фізкультурно-оздоровчої, ціннісно-орієнтовної.  

   Індивідуальна робота з учнями.        

   Побудова системи виховної роботи в класі.

   Співпраця з вчителями-предметниками щодо дотримання єдиних педагогічних вимог у класі.

Циклограма роботи класного керівника

Щоденно:

·         з’ясовувати причини відсутності учнів на заняттях, фіксувати пропуски у класному журналі;

·         проводити бесіди з учнями, які запізнюються на уроки;

·         проводити індивідуальну роботу з учнями;

·         контролювати зовнішній вигляд учнів;

·         контролювати харчування.

 Щотижня:

·         організовувати чергування по класу;

·         проводити класні години;

·         перевіряти щоденники;

·         проводити заходи у класі за планом роботи;

·         працювати з активом класу, організовувати діяльність органів учнівського самоврядування;

·         контролювати виконання доручень;

·         організовувати прибирання закріпленої території пришкільної ділянки;

·         працювати з батьками;

·         працювати з вчителями, що викладають у класі;

·         проводити зустрічі зі шкільним лікарем за довідками про хворобу учнів.

 Щомісяця:

·         проводити класні збори;

·         проводити бесіди з безпеки життєдіяльності;

·         відвідувати уроки вчителів-предметників у своєму класі;

·         тестувати (анкетувати) учнів з метою вивчення індивідуальних особливостей учнів та аналізу розвитку учнівського колективу;

·         контролювати стан підручників;

·         зустрічатися з батьківським активом;

·         відвідувати учнів удома.

 Один раз за семестр:

·         оформляти класний журнал за підсумками семестру, складати звіт;

·         заповнювати табелі успішності;

·         проводити батьківські збори;

·         брати участь у роботі семінарів, МО класних керівників;

·         аналізувати виконання плану роботи, коректувати план виховної роботи;

·         складати план роботи на канікули.

 Один раз на рік:

·         аналізувати план виховної роботи за попередній навчальний рік та складати план на наступний навчальний рік;

·         проводити відкритий виховний захід;

·         оформляти особові справи учнів;

·         оформляти статистичні відомості про клас (на 5 вересня);

·         працювати з підручниками (здавати, перевіряти, видавати);

·         писати характеристики (за необхідністю).

      

Читати тут

        

           

• Картка динаміки розвитку учня 
• Виховна система класу ( 1)
• Виховна система класу (2)
• Творчий звіт класного керівника 
• Опис виховної системи класу "Шлях до успіху"
• Планування виховної роботи з класним колективом 3 клас
• Аналіз виховної роботи
• Планування виховної роботи з класним колективом 4 клас (І семестр)
• Планування виховної роботи з класним колективом 4 клас (ІІ семестр)
• Анкета для батьків майбутніх першокласників

Make your own mind maps with Mindomo.